坚持教育人才优先发展，在教育事业发展中优先开发教育人才资源、优先调整教育人才结构、优先保证教育人才投资、优先创新教育人才制度；坚持服务教育改革发展大局，建设一支支撑和引领教育事业科学发展的高素质专业化教育人才队伍；坚持高端引领，加强高层次人才队伍建设，提高教育人才队伍整体素质；坚持育引并举，立足国内自主培养教育人才，大力引进海外优秀人才；坚持改革创新，构建有利于教育人才发展的制度环境，最大限度地激发教育人才的创造活力。
　　（二）战略目标。
　　到2020年，培养和造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教育人才队伍。
　　--总量满足发展需要。到2020年，各级各类学校人才总量达2160万人，其中专任教师1800万人，管理人员和教辅人员360万人。继续教育和民办教育教师满足办学的需要。

　　专栏：各级各类学校人才发展主要目标
　　单位：万人

指　　标	2009年	2012年	2015年	2020年
学前教育 　　人才总数 　　其中：专任教师数	125 　　99	176 　　135	300 　　210	472 　　300
九年义务教育 　　人才总数 　　其中：专任教师数	986 　　914	第 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 页 共[10]页

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