全国中小学校长岗位培训评估工作指导意见
（１９９４年８月２２日国家教育委员会印发）
根据《
中国教育改革和发展纲要》和中组部、
国家教委《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行）》及
国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》等文件的精神，为指导各地开展中小学校长岗位培训评估工作，在总结部分地区进行评估工作经验的基础上，提高如下意见：
一、评估的目的
检查地方教育行政部门和承担中小学校长培训任务的院校，贯彻落实国家关于中小学校长队伍建设和培训的方针、政策，开展中小学校长培训工作的情况和成效，督促培训任务的完成，完善中小学校长岗位培训制度，不断提高培训质量和实效，全面提高中小学校长的政治、业务素质和履行岗位职责的管理能力，促进普及九年义务教育的实施和基础教育质量的提高。
二、评估的内容要点
（一）教育行政部门
总要求：贯彻落实中组部、
国家教委《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行）》（教人［１９９２］７６号）和
国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》（教人［１９８９］０３５号）以及有关文件提出的要求和各项政策措施。
１．组织领导
（１）领导重视，将中小学校长培训纳入年度工作计划；
（２）有确定的主管领导和主管部门。
２．培训规划
（１）调查并掌握本地区中小学校长队伍的现状；
（２）制定并组织实施培训规划，完成阶段性培训任务；
（３）制定并落实年度培训计划。
３．培训措施和政策
（１）落实培训与校长考核、任用相结合的政策；
（２）落实培训场地、设施、经费，改善培训条件；
（３）有办班备案、发合格证书及考核、监督、奖惩等岗位培训的规章制度。
