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教育部社会科学研究与思想政治工作司关于印发《普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课教学基本要求》的通知

  技术价值是技术伦理产生和发展的重要前提条件。现代技术尤其是高技术的产生与迅速发展,对人类社会传统的伦理、道德产生冲击。其中,以器官移植和人工辅助生殖技术为代表的医疗技术、以克隆技术为代表的生物技术、以计算机网络技术为代表的信息网络技术,都在其各自领域里和传统的伦理、道德产生了激烈冲突,其结果将可能在继承传统优秀伦理和道德的基础上,冲破落后的伦理规范的束缚,抛弃落后的伦理规范,建立新的伦理、道德甚至是新的文明。要及时研究技术与伦理的关系,恰当地提出适宜的新的伦理规范,代替落后的伦理规范,实施技术伦理的建设,并发挥新的社会伦理的调节功能,推动社会新型伦理、道德的形成与发展。
  三、技术的社会形成
  关于技术与社会的互动作用问题的研究,存在着两种对立的观点:
  一种观点,如“技术决定论”、“技术统治论”、“技术自主论”等主要强调技术对社会的影响,主张技术决定社会的发展,技术专家将成为未来社会的管理者甚至的主宰者,从而使未来社会可能成为以技术为支撑的“技术社会”;
  另一种观点如“社会决定论”、“社会制约论”特别是“技术的社会形成(SST)理论”等则强调社会对技术的影响,主张大多数技术都是处在一定的社会环境和人文环境之中的,都受到社会的影响,这个过程是技术的社会化过程,是技术的社会制约过程,也是技术的社会建构过程。其主要表现为经济对技术的影响、国家政府对技术的干预、观念文化对技术的潜在作用等。社会对技术的建构作用主要借助于规划、政策和管理等手段来实现,这些手段也可以称之为“社会技术”。
  总之,技术的社会建构丰富了技术的社会属性,其宗旨在于通过健全与完善社会的结构、体制和制度来保障技术的可持续发展。

第十一章 技术创新与高技术产业化


  教学要求:了解技术创新的概念及其特点,掌握它与技术发明、改造等传统概念的联系与区别;正确认识技术创新的动力、能力和机制等问题;掌握如何通过实施高技术产业化,走新型工业化道路。
  一、技术创新
  技术创新理论最先由经济学家熊比特提出,以后在世界许多国家得到传播。对技术创新可以从经济学、管理学等不同角度来理解,从而形成了不同的认识。世界经济合作与发展组织曾指出,技术创新就是指发明成果在商业上的首次应用。也就是说,技术创新是实施与实现科技成果转化的重要途径。
  技术创新与技术发明、技术改造之间既有联系又有区别,技术创新是一种经济活动,它主要包括:(1)创新决策的制定;(2)样品的研究与开发;(3)产品的规模化生产(4)商品的营销等阶段。技术创新的主体是由企业以及在技术创新过程中的各个阶段的主体(如决策主体、研究与开发主体、生产主体、市场营销主体、管理创新主体等)相互协同组成的一个系统。
  技术创新大体包括技术本身的创新、经济过程的创新以及组织与管理的创新等方面的内容。它具有创造性、效益性、风险性、过程性、周期性、群集性等特点。制度创新、产品创新、市场创新等都与技术创新有关。在实施与实现技术创新的过程中,必须正确认识和处理技术创新的动力、能力、机制以及管理创新和创新管理等问题。
  二、技术创新的动力和能力
  技术创新是实施与实现科技成果产业化、商品化的重要途径,其中创新项目的制定、样品的研制、中间实验、产品的规模化生产、管理创新、市场创新等环节,都直接影响技术创新的实际效益。
  企业技术创新可以分为产品创新与工艺创新。企业在实现技术创新的过程中要受到社会、市场等诸多因素的影响。
  企业技术创新的外部动力主要包括经济的发展、市场的竞争、政府的政策等;内部动力主要包括企业的产权和经营自主权、企业管理者的素质与意识等。
  企业技术创新的能力主要体现在以下方面:
  社会和企业自身在人力资源、财力资源和科技成果资源等方面对技术创新的投入能力;
  企业在产品出口、技术贸易等方面的产出能力;
  企业技术创新的综合实力等方面。
  三、高技术产业化的过程及其机制
  依靠技术创新,实施高技术产业化,这是党的“十六大”提出的新型工业化道路的重要道路。高技术是在知识密集的情况下产生出来的技术,与所谓的“高科技”、“高新技术”等概念不完全相同。高技术产业化包括规划®设计®实验研究®试制®批量生产®市场经营®技术扩散等若干环节,是一个复杂的社会系统工程,需要具备相应的社会条件。为此,发达国家纷纷创立国家创新体系,以便为有效地实施高技术产业化创造良好的环境条件。

第四篇 科学技术与社会


  马克思主义创始人把科学技术看作最高意义上的革命力量,深刻地揭示了科学技术与社会的关系的本质。本篇从社会的角度,阐明科学技术的社会运行、社会建制及科学技术与社会发展的关系等问题,最后探讨科学技术进步在中国现代化建设中的作用。

第十二章 科学技术的社会运行


  教学要求:第二篇与第三篇分别讨论科学与技术自身运行的机制,本章把科学技术作为一个整体,讨论它如何在社会大系统中运行,阐明它运行的新特点与新机制,并从宏观角度探讨科学技术社会运行的规律及其保障。要牢牢掌握现代科学技术社会运行机制的核心是研究与发展。
  一、科学技术社会运行的特点
  科学技术在古代、近代与现代的社会运行状况有很大的不同。
  马克思指出,作为19世纪特征的伟大事实是,产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量。
  20世纪,这一特征发展为:科学、技术与社会的一体化。人类进入了大科学、高技术、新科学技术革命时代,科学技术已成为重要的社会活动,成为国家的战略产业。
  “科学-技术-生产”一体化的体系结构;高技术的崛起及其产业化,使得研究与发展(R&D)成为大科学时代现代科学技术社会运行的核心,成为高技术及其产业化的关键,研发投入及其强度(R&D/GDP)成为各国政府关注的战略重点。只有把握现代科学技术社会运行的新特点,才能更深入地了解科学技术社会运行的新机制。
  二、科学技术社会运行的不平衡性
  自科学从哲学中分化独立以来,至今已有400多年的历史。科学技术的社会运行在不同的时期和不同的区域,有不同的特点、显示不同的规律。它首先反映科学技术自身发展的规律,其次体现了社会发展的规律,集中表现为发展的不平衡性。因此,不同的国家要据此制订出各自运行的目标、体制与保障措施。这些不平衡性主要是:
  1.区域(空间)运行的不平衡性。科学技术活动中心在不同国家和地区的形成和转移,是多种因素综合作用的结果,它影响了世界文明的进程;
  2.过程(时间)运行的不平衡性。科学技术子系统是社会大系统中发展最快的部分,并呈现指数增长规律。科学计量学、科技贡献率等研究已成为经济社会进步中关注的重要问题;
  3.科学运行(发展)的不平衡性。由于科学自身逻辑和社会外在选择的共同作用,会产生科学发展的不平衡性,表现为不同时期形成不同的带头学科,并不断更替,促进科学的发展。
  4.技术运行(发展)的不平衡性。由于技术自身逻辑和社会经济发展的不平衡性影响,造成技术发展的不平衡性,随着全球化趋势的增强,促进了国际间的技术转移、技术贸易与技术市场的发展,由此也造成诸多文化冲突。
  三、科学技术社会运行的保障
  现代社会是一个动态的复杂巨系统,它包括诸多要素,由其形成的子系统共同处于错综复杂的相干关系之中。科学技术子系统也必然和其他子系统相互联系、相互制约与相互作用。因而在研究科学技术的社会运行机制时,必须从社会大系统的高视角考虑,才能对科学技术活动进行合理的调节控制,保障其健康持续地运行发展。
  社会环境系统。科学技术子系统在社会大系统中运行,必然受其他社会子系统,如经济、政治、文化、教育等的影响。
  国家战略和科技政策。国家通过战略制定、政策导向、法规约束、研发投入等保障和规范科学技术的运行活动。
  科学奖励制度。科学因其知识的公有性而注重科学发现的优先权,这使科学贡献的同行和社会承认及相应的奖励显得特别重要。
  技术专利制度。技术因其知识的专有性而注重技术发明的专利权。专利法和专利制度是技术创新成果的权益及其有序扩散和转化的保障。
  科技中介服务体系。科学技术活动的复杂性,使其各种因素及其活动过程的各个环节都不可或缺。市场经济条件下的科技创新活动、高风险的研发投入(风险投资)更需要通过社会化中介机构来推进。

第十三章 科学技术的社会建制



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