６．要坚持“按需派遣，德才兼备，保证质量，学用一致”的方针，根据教学、科研工作和学科建设的需要，继续选派适量的政治思想表现好、确有培养前途的教师出国访问和进修深造。
三、要着重抓好的主要措施
１．提高各级党政领导的认识，切实重视师资培训。全面加强师资工作，提高高师师资队伍整体素质是发展高等师范教育的一项长期的战略任务，教育行政部门和学校领导要认清新形势下师资培训工作的重要性，增强紧迫感和使命感，把加强高师师资培训工作作为办好高等师范学校、发展和改革高师教育、提高我国基础教育质量的一项重要措施，并把它列入考核领导干部与评估学校工作的重要内容。各地要根据《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》和本计划要点精神，结合各自的实际，实事求是地总结“七五”期间培训工作的经验教训，肯定成绩，找出存在的问题。在此基础上，制定好本地区高师师资培训工作“八五”计划，并把它纳入地区教育事业十年规划和“八五”计划。规划要突出重点，加强师专师资的培养提高工作，对老、少、边地区师专更要抓紧抓好。在重点突出师专的同时，也要兼顾到师范本科的重点学科和薄弱环节。要及时总结交流实施“八五”培训计划的经验，注意树立好典型，推动整个培训工作。
２．搞好师资培训，学校是基础。各校要制定师资培训“八五”计划，认真组织实施。要加强学校党的思想和组织建设，发挥教师党支部的战斗堡垒作用和基层教研室的作用。要有计划、有要求、分层次地安排好教师的思想政治教育，接受进修教师的高校要加强对进修教师的思想政治工作，建立、健全党团组织和班主任制度，理顺和完善进修教师的思想政治工作体制。
３．认真解决好社会实践的基地问题。要尽可能地把实践基地与教育实习基地、教师的社会实践与教师的专业或科研任务结合起来，使教师通过实践锻炼既有思想上的收获，又增长专业知识和才干。要把参加社会实践、职业培训和担任班主任、辅导员工作等作为考核教师重要内容之一，考核结果记入业务档案，作为职务评聘的依据之一。
４．加强政策导向的作用，要把培训工作同考核、使用及职务晋升等政策和规定结合起来，并为教师的进修提高创造必要的物质条件；要大力表彰优秀教师，调动教师进修提高和履行职务岗位职责的积极性。要求教师坚持正确的政治方向，热爱师范教育，教书育人，为人师表，为培养更多的合格的中学师资而努力工作。
