续(1)
表2： 资源类型目录分类词汇表
┏━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃一级目录 │二级目录 │目录解释 ┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃媒体素材 │文本类素材(text) │媒体素材是传播教学信息的学习材料┃
┃(Media │图形（图像）类素材(picture) │单元。 ┃
┃material) │视频类素材(video) │ ┃
┃ │音频类素材(audio) │ ┃
┃ │动画类素材(animation) │ ┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃量规集 │题库(exercises set) │量规库是按照一定的教育测量理论，┃
┃（rublicset） │质的评价量规集（quality │在计算机系统中实现对某个学科学习┃
┃ │rublicset） │效果评价的工具集合。 ┃
┃ │ │ ┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃教与学工具和模│课程设计软件 │学习工具与模板包括教具、学具以及┃
┃板 │学习工具软件 │教学方法的模板。 ┃
┃（Tools and │教学方法模板（可加前辍扩充） │ ┃
┃Mudules for │（可扩充） │ ┃
┃Teaching and │ │ ┃
┃Learning） │ │ ┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃课件 │计算机辅助课堂教学 │课件是对一个或几个知识点实施相对┃
┃(Courseware) │练习 │完整教学的用于教育、教学的软件。┃
┃ │模拟 │根据运行平台划分，可分为网络版的┃
┃ │活动 │课件和单机运行的课件，网络版的课┃
┃ │项目 │件需要能在标准浏览器中运行，并且┃
┃ │实验 │能通过网络教学环境被大家共享；单┃
┃ │游戏 │机运行的课件可通过网络下载后在本┃
┃ │在线学习 │地计算机上运行。 ┃
┃ │直观教具 │ ┃
┃ │动手做实践 │ ┃
┃ │展示 │ ┃
┃ │（可扩充） │ ┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃案例 │教学案例 │案例是指有现实指导意义和教学意义┃
┃（Case） │教案（教学设计方案） │的代表性的事件或现象。 ┃
┃ │学生学习作品 │ ┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃文献资料 │论文 │文献资料是指有关教育方面的政策、┃
┃（Literature）│报告 │法规、条例、规章制度，对重大事件┃
┃ │研究报告 │的记录、重要文章、书籍等。 ┃
┃ │文件 │ ┃
┃ │文献索引 │ ┃
┃ │指南 │ ┃
┃ │常见问题解答 │ ┃
┃ │课程标准和教学大纲 │ ┃
┃ │教与学的参考资料 │ ┃
┃ │系列文献资料 │ ┃
┃ │非正式稿资料 │ ┃
┃ │工具书 │ ┃
┃ │百科类资料 │ ┃
┃ │文学作品 │ ┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃课程(course) │ │课程是某门学科的教学内容及实施的┃
┃ │ │教学活动的总和。它包括两个组成部┃
┃ │ │分：按一定的教学目标、教学策略组┃
┃ │ │织起来的教学内容和教学支撑环境。┃
┠───────┼────────────────┼────────────────┨
┃索引目录 │ │列出某一领域中相关的网络资源地址┃
┃（Resource │ │链接和非网络资源的索引。 ┃
┃index） │ │ ┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━━┛
6.1.1 媒体格式分类词汇表
媒体格式分类严格遵循IMT标准，但由于技术发展迅猛，需根据IMT的修正版不断及时地扩展。
表3 资源类型目录分类词汇表
┏━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃一级分类 │二级分类 ┃
┠───────┼─────────────────────────────────┨
┃文本 │text/txt ┃
┃ │text/html ┃
┃ │text/plain ┃
┃ │text/sgml ┃
┃ │text/xml ┃
┃ │text/rtf ┃
┠───────┼─────────────────────────────────┨
┃图片/图像 │image/gif ┃
┃ │image/jpeg ┃
┃ │image/tiff ┃
┃ │image/png ┃
┃ │image/psd ┃
┃ │image/tif ┃
┃ │image/wmf ┃
┃ │image/gsp ┃
┃ │image/gss ┃
┃ │image/mov ┃
┠───────┼─────────────────────────────────┨
┃视频 │video/quicktime ┃
┃ │video/AVI ┃
┃ │video/MPEG ┃
┃ │video/RAM ┃
┠───────┼─────────────────────────────────┨
┃音频 │audio/RAM ┃
┃ │audio/WAV ┃
┃ │audio/MP3 ┃
┃ │audio/MIDI ┃
┠───────┼─────────────────────────────────┨
┃动画 │GIF ┃
┃ │FLASH ┃
┃ │MPEG ┃
┃ │PIC ┃
┃ │MOV ┃
┃ │GSP/GSS ┃
┠───────┼─────────────────────────────────┨
┃应用 │application/exe ┃
┃ │application/pdf ┃
┃ │application/postscript ┃
┃ │application/zip ┃
┃ │application/rar ┃
┃ │application/msword ┃
┃ │application/msexcel ┃
┃ │application/mspowerpoint ┃
┃ │application/msaccess ┃
┃ │application/msproject ┃
┃ │application/msworks ┃
┃ │pplication/mathematica ┃
┃ │application/authorware ┃
┃ │application/几何画板 ┃
┠───────┼─────────────────────────────────┨
┃综合多种媒体 │ ┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
6.1.2 学习者、教育类型与年级水平分类词汇表
6.1.2.1 学习者分类词汇表
学生
教师
教育管理人员
家长
学龄前儿童
未入学适龄儿童或青少年
不分年龄的人群
6.1.2.2 教育类型与年级水平分类词汇表
表4 教育类型与年级水平分类词汇表
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃教育水平 ┃
┠──────────────────┬─────────────────────┨
┃教育类型 │基础教育年级水平 ┃
┠──────────────────┼─────────────────────┨
┃学前教育 │0 学前教育段 ┃
┃小学教育 │1 年级 ┃
┃普通中等教育 │2 年级 ┃
┃中等职业教育 │3 年级 ┃
┃高等教育 │4 年级 ┃
┃成人与继续教育 │5 年级 ┃
┃不分类型的全体 │6 年级 ┃
┃ │7 年级 ┃
┃ │8 年级 ┃
┃ │9 年级 ┃
┃ │10 年级 ┃
┃ │11 年级 ┃
┃ │12 年级 ┃
┃ │学年段（从ｘ年级到ｘ年级） ┃
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
