要抓好教材建设。教材建设的近期目标是根据高等艺术教育改革的不断深化，逐步建立适应我国高等艺术教育事业发展与实际需要(适应教学改革及专业结构调整、专业改造需要)，能反映当代国内外文化艺术、科学技术先进水平，面向21世纪的具有中国特色的高等艺术教育教材体系。要确保一批对专业建设及课程建设有重要作用的重点教材研究课题，促进教材体系内容的更新，提高教材质量。要逐步健全和完善优秀教材奖励制度，激励教师钻研教学、积极从教，献身艺术教育事业。要积极筹措艺术教育教材建设基金，有重点地资助高水平教材的出版，资助小专业教材、新学科、新课程及特色明显教材的出版。进一步完善艺术教育教材的规划、选题、组织编写、审定、出版、发行等出版建设的管理制度，加强宏观指导。
要增加对教学经费的投入，增大教学经费在整个教育经费中的比例。必要的教学经费投入是深化教学改革的根本保证。近几年来，各高等艺术院校通过内部管理体制的改革，学校的整体建设有了一定程度的改善，但教学经费的投入相对不足或严重不足，在一定的程度上影响了教学改革的进程。高等艺术院校的各级领导必须确立教学经费的投入是战略性投资的观念，逐步从根本上改变目前艺术高校对教学投入不足和教学经费在教育经费中比例过低的状况。
要继续创造条件，改善、更新教学设施、设备器材，搞好图书文献、资料信息等教学、科研基础性建设，提高科学管理与检索手段现代化水平；进一步完善教学实践与艺术实践基地建设，探索更为开放的艺术实践新路子。要切实加强教学科研工作，探索教学、科研、艺术创造一体化新路子。
完善教学评估制度，建立竞争激励机制
进一步建立和完善对教学工作进行综合评价、监控的评估制度，把竞争激励机制引入教学领域，以此推动院校重视和加强教学工作，推进教学管理的规范化、现代化，实现提高教学水平、教学质量，提高整体办学效益的目的。
切实抓好教学评估工作，要把教学条件、教学状态和教学效果作为综合衡量评价、检验测定学校教学工作质量的三个主要内容。具体评估工作的开展，要体现以院校自评为主，行业评估与院校自评结合，评建结合，以评促建的原则。
各艺术高等院校要建立对教师教学效果的评价制度，建立相应的评价指标体系和相应的奖罚、竞争、激励措施，以鼓励、引导他们在教学上做出更大成绩。教育司要根据全国艺术教育工作实际，组织研究制定全国高等艺术院校有关教学工作评估标准及评价指标体系，并付诸实施，从而加强对高等艺术院校办学水平、教学工作、教学质量的检查监督，积极推进艺术教育行业性教学评估制度的建立和完善。
