(三)工作重点。
基础教育以标准化学校建设为重点，科学配置教育资源，积极发展学前教育，均衡发展义务教育，大力发展普通高中教育，努力发展特殊教育，增强城乡基础教育公共服务能力。
职业教育以基础能力建设为重点，优化专业设置，深化课程改革，加强技能型人才培养，开展对外交流与合作，增强职业教育适应行业需求、服务产业发展的能力。
高等教育以提高教育质量为重点，实施教学质量与教学改革工程，创新人才培养模式，加强产学研合作，推进科技创新和成果转化，增强高等教育服务经济社会发展的能力。
二、推进统筹城乡教育发展体制机制改革
(一)推进城乡教育布局结构改革。
根据重庆市城乡总体规划和城镇化建设进程，做好城镇人口增长、城区教育容量需求研究；统筹规划、合理调整城乡学校布局，实现城乡教育资源的优化配置。区县(自治县)人民政府统一规划行政区域内基础教育学校布局，城市新区开发和旧城改造按照国家和重庆市有关规定，规划和建设好普通中小学校及幼儿园；根据普及高中阶段教育需求，新建和改扩建普通高中学校，积极发展单设高中，推动高初中分离；结合城镇化发展和新农村建设，规划建设规模适当的区域性初级中学、乡镇寄宿制小学和中心幼儿园，积极探索建设九年一贯制学校；乡镇闲置校产主要用于举办农村寄宿制小学、成人学校、社区幼儿园。结合重庆市支柱产业布局和行业需求，推进职业学校资源整合和重组，建好区县(自治县)职业教育中心，打造主城和区域中心城市职业教育基地。推进农牧、能源化工和体育艺术类高校建设，加强三峡库区、少数民族地区高校建设，支持有条件的中心城市举办高职学院。
(二)推进城乡基础教育改革。
制定并实施义务教育学校办学条件标准，有效解决城镇学校容量不足、寄宿制学校生活设施不配套、农村学校条件简陋等问题，推进义务教育均衡发展。加快中小学校基本建设步伐，稳步推进特殊教育学校和乡镇规范化中心幼儿园建设。提高学校教育技术装备水平，切实解决农村学校体育、卫生、艺术、劳动教育等设备设施不齐和教学仪器陈旧的问题。进一步端正办学思想，规范办学行为。深化基础教育课程设置、教学内容和教学方法改革，注重课程内容与社会发展、生产生活的结合。
(三)推进城乡职业教育改革。
探索城乡职业教育统筹发展的体制和机制。加强职业教育基础能力建设，改善职业院校办学条件，提高后勤保障水平。推进职业教育办学模式改革，探索规模化、集团化、连锁化的办学路子。深化人才培养模式改革，合理调整专业结构，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。完善城乡职业教育体系，建设长江上游技能人才培养中心，形成服务城乡统筹的现代职业教育新格局。
(四)推进高等教育改革。
