在坚持学习实践活动总体要求的同时，针对机关、学校、企事业单位、农村、街道社区等不同行业和领域，党员领导干部、普通党员等不同层面，分别提出学习实践活动的具体要求，分层分类进行指导，增强活动的针对性和实效性。要从实际出发，组织好离退休干部（职工）中的党员参加学习实践活动。对新经济和社会组织中的党员、流动党员等，可在坚持基本要求的前提下，采取灵活多样的方式组织开展学习实践活动。流动党员的学习实践活动由流入地党组织负责，流出地党组织协调。
学习实践活动基本结束时，要做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。对学习实践活动要进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布。要把贯彻中央部署要求、解决突出问题、群众满意程度作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。对群众满意度不高的要进行“补课”，限期整改。
四、切实加强对学习实践活动的组织领导
各级党组织要把学习实践活动作为一项重大政治任务来抓，高度重视，精心组织。要落实领导职责，坚持统筹兼顾，加强分类指导，搞好舆论宣传，鼓励探索创新，真正做到工作要求要高，措施要细，办法要多，程序要严，效果要好。
（一）建立领导责任制。各级党组织要强化责任意识，层层落实领导责任制。省委成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，在省委领导下负责学习实践活动的组织领导和具体指导工作。领导组下设办公室，负责日常工作。各地各部门各单位都要成立相应的领导机构和工作机构，落实领导和指导责任。各单位党组织主要负责同志是开展学习实践活动的第一责任人，要切实负起责任。要形成部门、机关党委（党办）、党支部三级联动，各级领导干部齐抓共管的工作机制，一级抓一级，层层抓落实。各地各部门各单位要提供经费等方面的保障，保证学习实践活动顺利进行。
（二）建立党员领导干部联系点制度。省、市、县（市、区）党委和人大、政府、政协的党员领导干部，要根据每一批学习实践活动的特点，结合分工确定联系点，帮助联系点统一思想认识、制定活动方案、理清工作思路，真正使联系点成为学习实践活动的示范点。
（三）建立指导检查制度。省委将派出指导检查组，负责指导和督促检查各地各部门各单位的学习实践活动。各级党组织都要按照党的隶属关系和干部管理权限，加强对所管辖范围内学习实践活动的指导检查工作，了解情况、提出建议，督促解决问题，防止形式主义，防止走过场。
