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（二）科学规划，分步组织实施。各县区要组织力量，深入调查研究，了解掌握实际问题，在充分调研论证的基础上，制定科学合理的2008--2015年的高中教育、初级教育和小学教育的布局调整规划。在制定规划中，既考虑当前实际，又着眼未来发展；既考虑布局结构的科学合理，又要把学校布局调整同新农村建设、移民搬迁、危房改造、薄弱学校建设结合起来，统筹规划，分步实施，平稳过渡，逐步到位。
（三）加大投入，改善办学条件。各县区政府要牢固树立教育优先发展的战略思想，全面落实发展教育的各项优惠政策，积极争取国家、省上的支持，加大对学校布局结构调整的经费投入力度。发改、财政和教育等部门要协调配合，特别要抓住当前国家扩大内需的各种政策机遇，力争使我市更多的项目列入国家、省上投资计划，为布局结构调整提供资金保障。在布局调整规划实施期间，市财政每年安排配套资金500万元，推动布局结构调整工作。各县区也要加大投入，整合资金，集中财力支持布局结构调整学校建设。校舍建设长效机制项目、农村义务教育学校校舍标准化建设工程项目、转移支付农村危房改造资金、危房改造和寄宿制学校建设项目等各类教育项目投资，要与布局调整结合起来，按照市教育局、市财政局制定的《武威市农村义务教育学校校舍标准化建设工程的意见》实施。要积极拓宽融资渠道，吸纳社会资金，坚持学校后勤服务设施社会化建设，借助社会力量为学校布局结构调整服务。要加强撤并学校的财产管理，严格校产清理、交接手续。对撤并学校的校产可通过多种形式进行资产置换，用于布局调整项目建设。也可用于兴办幼儿园、农村文化技术学校、农民培训基地、敬老院等民生公益事业，确保学校调整过程中校产不流失，继续发挥作用。要妥善处理好乡与乡联办初中、村与村联办小学的债权债务关系，使群众的办学积极性与受益相一致。
（四）广泛宣传，争取社会支持。学校布局结构调整面广量大，关系千家万户，涉及各方面的利益，在实施过程中必然出现各种矛盾、阻力和困难。要充分认识教育结构布局调整工作的艰巨性和复杂性，广泛宣传发动，深入细致地做好广大干部群众的思想工作，讲明学校布局结构调整的必要性和重要性，讲清基本目标和政策措施，使基层干部群众充分认识、理解、支持、参与教育结构布局调整工作，上下步调一致，顺利推进教育结构布局调整工作。
（五）加强管理，严格审批制度。在实施布局结构调整中，要切实加强对校长和教师队伍的管理。对撤并学校的校长、教师要统筹考虑，统一调配，妥善安排。要加强师生安全管理，高度关注学校布局结构调整中师生思想情绪波动，正确引导，及时释疑，防止不稳定和混乱现象发生。要做扎实、细致的工作，坚持科学合理规划，避免新的布局失衡，力戒新的资源浪费，决不允许因结构布局调整造成新的学生辍学和上学难问题。要严格审批制度，对新设立的学校、幼儿园要严格审批手续，逐级上报审批。从现在开始，对新上项目和各类教育投资，要严格按布局调整方案审批，不得搞重复建设，造成资源浪费，充分发挥好各类建设资金作用，保障学校布局结构调整高质量、高效率完成目标任务。
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