4、研究撰写和评议完善分析报告。在认真分析原因的基础上,召开党组(党委)扩大会议进行讨论,形成省厅和直属单位领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告。组织服务对象、专家学者和基层干部群众代表对分析报告进行评议,根据评议情况对分析报告进行修改,并通过适当方式将分析报告修改完善情况反馈给参评代表。
5、开展主题教育活动。以“牢固确立科学发展理念”、“学习贯彻科学发展观的成功经验和做法体会”、“开展纪念建党87周年活动”、“参观学习江苏改革开放30周年发展成果”等重点内容,作为开展深入学习实践科学发展观活动的有效形式和载体。同时,围绕建立和争做学习服务型机关,团结和谐型部门,高效创新型处室,勤政廉洁型干部等目标要求,组织倡导广大党员干部积极参与争先创优活动,从而在服务发展、服务基层和服务群众的实践中,做出新成绩,塑造新形象,创造新辉煌。
6、阶段小结。对第二阶段分析问题情况进行小结,部署第三阶段活动任务。
第三阶段:解决问题、完善制度。时间1个半月左右(6月下旬~8月上旬),重点是制定措施、健全机制、落实整改。
1、制定整改方案。针对梳理出来的问题和征求到的意见,厅机关和直属单位要分别制定整改方案,突出整改重点,明确整改责任,落实整改目标。
2、落实整改措施。认真进行整改,集中解决影响和制约国土资源管理领域最突出的问题,切实解决好群众意见最大、最不满意的事情,解决好群众最希望办、当前最能办好的事情。对那些迫切需要解决、经过努力能够解决的突出问题,要集中时间和精力整改。对暂时无法解决的,要明确思路和办法,争取早日解决。
3、完善规章制度。在总结经验基础上,进一步理清完善推动科学发展、推进管理创新的思路举措,厅机关各处室局和直属单位要研究制定深入贯彻落实科学发展观的实施意见,研究和制定符合国土资源发展规划和推动国土资源科学发展的政策规定,探讨和建立贯彻科学发展观与科学有序配置资源的长效机制。
4、开展群众满意度测评。学习实践活动基本结束时,制定群众满意度测评方案,对解决影响和制约科学发展突出问题的成效和开展学习实践活动的实际效果,进行群众满意度测评,根据测评结果,进一步完善整改措施。
5、全面总结。对学习实践活动进行全面总结,形成学习实践活动情况报告。
五、组织领导