注：①本表按学年度（06-07、07-08、08-09）分别统计之。②“师资队伍”，特指学校在编的具有教师专业技术职务的人员，对于独立学院，指由学院聘请、已签订劳动合同并按月发放工资的教师。部分双师型教师也可纳入到统计范围。③“所学专业”，指教师最后学位所学专业。④若一个学院（系）内专业（学科）基础课教师难以以专业划分时，可以以专业为单位重复统计，并在备注中说明，如“与××专业共享”。
3.2（1）近三学年专业课程主讲教师一览表
授课学年学期：
序号
| 课程名称
| 类型
| 授课
年级
| 任课教师姓名
| 职称
| 学位
| 年龄
| 是否符合
主讲资格
| 备注
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注： ①本表按学年度（06-07、07-08、08-09）各学期分别统计之。②“主讲教师”，指每学年主讲专业（学科）基础课、专业课（必修和选修）的全体教师，包括兼职教师，但不含指导实习、课程设计、毕业论文（设计）的教师。③“授课类型”，指专业（学科）基础课、专业课选修课、专业必修课等类别。④“是否符合”栏目，“符合”的判断标准为“具有讲师（或相当于讲师）及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师”，填写“是”或者“否”即可。⑤对于几个专业合班上课的情况，则分别统计之。⑥若课程为专业主干课程，则在备注中说明，如“主干”。
3.2（2）近两学年专业（学科）基础课、专业必修课学生评教情况一览表
授课学年学期：
序号
| 课程名称
| 类型
| 授课
年级
| 任课教师姓名
| 测评等级分布
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优秀
| 良好
| 中等
| 及格
| 不及格
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注： ①本表统计07-08、08-09学年4个学期专业（学科）基础课和专业必修课学生评教情况。②评教成绩等级标准参照学校规章制度制定的标准。③“测评等级分布”栏目中，在相应所属等级中打√。
3.3（1）近三年专业教师承担教研与科研项目一览表
年度：
序号
| 姓 名
| 职称
| 项目
类别
| 项目
级别
| 项目名称
| 项目
经费
| 项目
来源
| 立项时间
| 备注
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注： ①本表分年度（06、07、08）统计之。②“项目类别”，指教研或科研。③“项目级别”，指国家级、省部级或校级。④“项目经费”，以万元计。⑤“项目来源”，指立项批准单位等。⑥若一个学院（系）内专业（学科）基础课教师难以以专业划分，则在“备注”填报“与××专业共享”。
3.3（2）近三年专业教师发表论文和出版著作情况一览表
年度：
序号
| 姓 名
| 职称
| 成果
类别
| 论文题目
或著作名称
| 期刊名称
或出版单位
| 发表或出版时间
| 论文
级别
| 备注
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注： ①本表分年度（06、07、08）统计之。②“成果类别”，指著作（分专著、译著，教材不在统计之列）或论文（分“教研论文”和“科研论文”）等。③“论文级别”，指人大复印资料、新华文摘转载、其他核心、一般或SCI、EI、ISTP收录，注意论文不得重复统计。④若一个学院（系）内专业（学科）基础课教师难以以专业划分，则在“备注”填报“与××专业共享”。
4.2（1）近三学年专业课教材选用情况一览表
学年：
序号
| 课程类别
| 课程名称
| 选用教材名称
| 教材类别
| 出版社
| 出版时间
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注：①本表分学年度（06-07、07-08、08-09）登记专业课程实际使用的教材。②“课程名称”，须按《人才培养方案》所列名称依序列表。③“课程类别”，指专业（学科）基础、专业必修、专业选修等类课。④“教材类别”，指教育部规划教材（简称“规划”）、教育部专业指导委员会推荐教材（简称“推荐”）、高等教育出版社出版的国内重点大学相关专业使用效果较好的教材（简称“高教”）、自编并获省部级及以上奖励的教材（简称“获奖”）、自编出版未获奖教材（简称“自编”）等类，若课程使用讲义者，该栏填“讲义”。填报时，需按“规划”、“推荐”、“获奖”、“自编”、“讲义”、“无”等类别依序填写。⑤“出版时间”栏目含“新版”（近三年出版）教材修订时间。⑥对于艺体等特殊专业，可根据实际情况填报。
4.2（2）近三年专业教师出版教材情况一览表
年度：
序号
| 教师姓名
| 自编教材名称
| 出版社
| 出版时间
| 获奖情况
| 获奖等级
| 备注
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注：①本表分年度（06、07、08）登记教师出版教材。② “获奖等级”，注明国家级、省部级、校级等。③对于合编教材，在“备注”栏目注明主编或者参编。另若一个学院（系）内专业（学科）基础课教师难以以专业划分，则在“备注”填报“与××专业共享”。
4.3 2008-2009学年专业必修课程使用多媒体授课情况一览表
序号
| 课程名称
| 课程类别
| 课程教学时数
| 多媒体授课时数
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注：①本表只统计专业（学科）基础课、专业必修课实际使用多媒体授课情况，公共必修课不在统计之列。②“课程名称”，须按《人才培养方案》所列名称依序列表。③“课程类别”，指专业（学科）基础、专业必修。④“课程教学学时“以《教学进度计划》所列学时计。⑤“多媒体授课”是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。⑥对于几个专业合班上课的情况，则分别统计之，可以重复计算。
5.2（1）2008-2009学年实验教学计划学时执行情况一览表
学期：
序号
| 课程名称
| 课程类型
| 授课年级
| 实验项目（个）
| 实验学时
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计划
| 执行
| 计划
| 执行
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