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教育学校或设立特教班。创造条件加快发展高中阶段特殊教育。各级教育行政部门、残联和特殊教育机构要研究制定解决重度肢体、智力残疾、视力、听力残疾和脑瘫、孤独症等残疾儿童教育问题的规划，促进特殊教育全面开展。针对残疾人特点，着力发展职业教育和开展定向技能培训，采取多种措施扫除残疾青壮年文盲。积极发展学龄前残疾儿童康复教育。
制定和完善残疾学生和残疾人家庭子女助学政策。认真落实义务教育阶段对残疾学生和残疾人家庭子女的免费义务教育政策，并对贫困残疾学生和残疾人家庭子女适当提高补助标准。探索建立九年义务制以后高中等教育阶段残疾学生和残疾人家庭子女的助学政策，对寄宿制残疾学生和残疾人家庭子女的生活补助适当给予倾斜，帮助经济困难的残疾学生和残疾人家庭子女完成学业。残疾学生在户籍所在地居住可不受学区限制就近入学。研究制定中等职业学校、高等职业院校、成人教育和继续教育机构残疾学生和残疾人家庭子女学费减免等优惠政策。
（十四）丰富残疾人文化体育生活。重视、引导和组织残疾人广泛开展形式多样、健康有益的群众性文化、艺术、体育、娱乐等活动，丰富残疾人精神文化生活，激发残疾人参与社会主义先进文化建设的热情和潜能。扶持盲人读物等残疾人文化艺术产品生产，选拔、培养特殊艺术人才，创作特殊艺术作品。重视和发展残疾人体育运动，深入开展群众性残疾人体育健身活动，依托体育院校、专业运动队和体育训练基地，大力加强优秀残疾运动员的选拔培养工作。公共文化、体育设施、旅游景区（点）对残疾人免费或优惠开放，并提供便利服务。
（十五）切实推动残疾人社会福利事业。完善残疾人社会福利政策，逐步提高残疾人社会福利水平，鼓励社会捐赠，支持发展残疾人社会福利和慈善事业，继续探索研究针对重度、多重、老残一体等残疾人的社会福利政策，重点保障和改善他们的社会福利水平。切实加大彩票公益金在残疾人事业方面的支持力度，要按照彩票公益金的使用宗旨，每年度划出留成部分10％的资金，集中用于残疾人福利慈善事业和改善服务残疾人的基础设施条件。省残疾人福利基金会要创新慈善募捐的方式和方法，增加资金募集数额，增加对残疾人事业发展的投入。
（十六）加快无障碍建设和改造。严格执行无障碍设施建设的法律法规、设计规范和行业标准。2010年，西宁市、格尔木市、德令哈市创建全国无障碍建设城市工作全面达到国家标准；2015年，其他州（地）府所在地城镇和全省旅游景区（点）基本实现道路、建筑无障碍；2020年，县府所在地城镇建筑、交通等基础设施无障碍建设得到全面推行。加快推进与残疾人日常生活密切相关的住宅、社区、医院、学校、商场、福利机构、车站、广场、机场等公共服务场所和设施的无障碍建设改造，公共交通工具要逐步配置无障碍设备，有条件的地区要对贫困残疾人家庭住宅无障碍改造提供资助。积极推进信息和交流无障碍，各大众媒体要加强残疾人专题栏目和节目的制作能力，公共服务机构要尽可能提供语音、文字提示、盲文、手语等无障碍服务，网络、电子信息和通信产品要方便残疾人使用。倡导服务窗口人员学习手语。
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