项目
| 分项目
| 内 容
| 所占
分值
| 扣分项目
| 最大
扣分值
|
（一）
学校
制度
建设
| ▲学校章程
| ·依法制定学校章程
| 4
| ·无学校章程
| 4
|
·在办学活动中遵照章程
| 4
| ·有违反学校章程的现象
| 4
|
▲学校各项
管理制度
| ·学校各项管理制度健全，能及时修订、完善
| 4
| ·管理制度不健全或过时
| 4
|
·管理工作程序化、规范化
| 4
| ·无管理流程或形式化
| 4
|
（二）
学校
管理
体制
| 组织机构
| ·机构健全，设置合理
| 3
| ·管理机构不健全
| 3
|
·权责对等，协调一致
| 3
| ·职责不清
| 3
|
▲工作机制
| ·议事规则、决策程序和决策机制健全、规范
| 6
| ·议事规则、决策机制不健全、不规范
| 6
|
（三）
办学
活动
| 教学管理
活动
| ·招生、收费等面向社会的办学行为合法，符合国家相关规定，无违规征订使用教材、教辅资料现象
| 3
| · 存在办学行为不合法或违反规定的现象
| 3
|
·教学管理活动规范，无重大教学事故
| 3
| ·教学管理活动混乱，经常发生教学事故
| 3
|
▲教学管理秩序
| ·课堂教学秩序良好，学生有良好行为习惯
| 4
| ·课堂秩序不好，教学组织混乱
| 4
|
·学校、教师和学生无严重违纪、违法行为
| 4
| · 学校、教师在教学活动中有严重违纪、违法行为
| 4
|
项目
| 分项目
| 内 容
| 所占分值
| 扣分项目
| 最大
扣分值
|
（四）
民主
监督
| ▲教职工工会与教职工代表大会
| ·工会组织健全，教职工代表大会制度化，有健全的议事、决策与监督程序
| 6
| ·工会组织和教代会制度不健全
| 6
|
▲校务公开
| ·校务公开，凡涉及学校重大决策、财务收支、教师职务评聘等有关师生员工利益的事项，都向师生公开，接受群众的监督
| 6
| ·校务公开制度不健全或流于形式，没有发挥应有作用
| 6
|
社会联系
制度
| ·有完善的学校与社区、家长、学生的联系制度，定期听取对学校建设的意见和建议，能及时处理，及时反馈
| 4
| ·没有健全的社会联系制度
| 4
|
（五）
教师
权益
| ▲教师权益的制度保障
| ·无违反《教师法》的现象，不侵害教师权益，教职工工资能及时足额发放，并享有相关的福利待遇
| 6
| ·有违反《教师法》的现象
| 6
|
参与学校
管理
| ·具有健全的民主管理机制，能保障教师参与学校管理
| 4
| ·教师参与学校民主管理的机制、途径不健全
| 4
|
申诉制度
| ·有健全的校内教职工申诉制度，并能发挥作用
| 4
| · 教职工申诉制度不健全或没有发挥作用
| 4
|
（六）
学生
权益
| ▲学生权益保障
| ·遵守相关法律规定，充分保障学生受教育权
| 4
| ·学生受教育权未得到保障
| 4
|
·按相关规定和合法程序管理学生，切实保障学生合法权益
| 4
| ·有侮辱、体罚、罚款等侵犯学生权益的现象
| 4
|
▲学生安全和意外事故的处理
| ·有完善的学生意外事故的预防措施
| 4
| ·无学生各种意外事故的预防措施
| 4
|
·有学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，能及时妥善处理学生伤害事故
| 4
| · 学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度不健全
| 4
|
申诉制度
| ·有健全的学生申诉制度，并能发挥作用
| 4
| ·无学生申诉制度
| 2
|
·学生申诉制度不能发挥作用
| 2
|
项目
| 分项目
| 内 容
| 所占分值
| 扣分项目
| 最大
扣分值
|
（七）
法制
宣传
教育
| ▲校内法制教育
| ·法制教育列入学校重要日常工作，能以多种形式开展法制宣传教育活动
| 3
| ·法制宣传教育活动流于形式
| 3
|
·校领导和教师法制学习制度健全
| 3
| ·领导干部和教师法制学习制度不健全
| 3
|
·法制教育做到了计划、课时、师资、教材“四落实”，对学生开展系统的法制教育
| 4
| ·没有做到”四落实”
| 4
|
·配备有法制副校长（不含大、中专学校）
| 4
| ·未配备法制副校长
| 4
|
校外法律
宣传
| ·学校采取多种形式参与和开展针对家长、社区居民及相关人员的普法宣传
| 4
| ·学校没有参与社会普法宣传
| 4
|
（八）
依法
治校
工作
机制
| 实施方案
| ·依法治校的组织机构、工作机制健全
| 4
| · 依法治校的组织机构、工作机制不健全
| 4
|
·有依法治校实施方案
| 4
| · 没有依法治校实施方案或实施方案不健全
| 4
|
实施情况
| ·有专项的依法治校经费
| 4
| ·没有专项的依法治校经费
| 4
|
·依法治校实施方案行之有效
| 4
| ·依法治校实施方案流于形式
| 4
|
（九）
整体
效果
与特
色
| 工作成效
| ·学校法制教育工作受到上级表彰奖励
| 4
| ·学校出现违规行为，受到处分
| 4
|
社会评价
| ·社区对学校、教师、学生有较好的社会评价
| 4
| ·学校的社会评价较差
| 4
|
工作特色
| ·具有本学校特色的依法治校指导思想、工作观念、工作思路
| 3
| ·依法治校的工作特色不突出
| 3
|
·具有本学校特色的科学、先进的依法治校管理制度、运行机制等
| 3
| 3
|
