（二）加强监测预警和信息报送工作。要提高对中小学校和幼儿园场所内外的监控能力，强化监测预警，加强值班和信息报送。场所内发生的人员非正常死亡或敏感性事件必须严格按照《抚顺市应急信息报告工作要求》及时上报。
附件：抚顺市教育场所应急管理工作规范
二○一○年七月七日
附件：
抚顺市教育场所应急管理工作规范
为维护教育场所正常教学秩序，保护青少年儿童健康成长，遵循“注意防范、自救互救、减少损失、确保平安”的原则，制定本规范。
一、强化教学场所应急管理
1.抓好应急组织机构建设，完善组织网络体系。随时掌握人员变动情况，适时做出调整，保证网络成员联络畅通。
2.不断完善各级各类突发公共事件应急预案，建立应急预案档案库。制定具体演练方案，有计划地搞好各项预案演练，并根据演练实践和工作实际需要及时更新调整相关应急预案内容。
3.强化场所内部管理，完善各项应急管理工作制度。除按照《抚顺市应急管理工作规章制度制定要求》制定应急岗位责任制度、信息报送制度、应急反应处置工作制度、安全隐患排查制度、应急救援队伍培训及管理制度外，还要制定应急预案修订及演练制度、应急培训宣传制度和应急救援物资储备及管理制度。
4.完善日常管理，强化专兼职应急救援队伍建设。要认真落实各项应急管理工作，在《应急值班记录》和《应急管理工作记事簿》详尽记录相关工作情况。要加强专兼职应急救援队伍人员培训和装备器材投入，提升应急反应和救援能力。
二、加强风险隐患排查和应急物资管理
1.各教学场所每月至少应组织1次风险隐患排查工作。对排查出的隐患，按照职责分工实施监控治理，并登记造册，建立风险隐患信息库，及时上报。
2. 强力开展风险隐患治理工作。必须及时向单位领导班子、市教育局和有关部门报告排查出的风险隐患，制定切实可行措施进行治理，对于重大风险隐患，由单位一把手组织制定风险隐患治理方案并负责具体实施。风险隐患治理方案应当包含治理的目标和任务、采取的方法和措施、经费和物资的落实、负责治理的机构和人员、治理的时限和要求、安全措施和应急预案等内容。
