大灾即大考！上青学校全体教师为了学生的生命而英勇抢险的牺牲精神和舍小家顾大家的无私奉献精神，在全社会广为传颂，他们高尚的师魂，在泰宁这片教育热土上熠熠生辉！
背景资料：
上青学校在“6.18”洪灾中受灾惨重，据不完全统计，直接经济损失近1670万元；此外，为保护学生转移，教师个人财产损失110余万元。
泰宁县上青学校由1所初级中学、1所中心小学、1所幼儿园、6所村校组成，全乡校园总面积27737平方米，其中中心校（不含村校）校园面积13699平方米，校舍面积8403平方米；全乡共有教师71人，其中中心校教师58人；全乡校共有学生698人，其中中心校527人。虽然在此次洪灾中，中心校及各村校受损严重， 但是班子成员及全体教师尽心尽责，保障了每位师生的安全，体现了我校教师的高度责任感与事业心，更体现了人民教师的师魂与道德情操。
附件3
邢耀进同志抗洪救灾先进事迹
邢耀进，男，1967年5月生，中共党员，将乐县水南中学高级教师、省学科带头人，其抗洪救灾主要事迹如下：
一、组织队伍，服务灾区。6月18日，大源乡遭受历史以来特大洪灾，廖家地、长甲、增源等许多村庄出现多处大面积山体滑坡，不少民房倒塌，道路中断，良田被毁，许多灾民无家可归。正休假的县水南中学历史教师邢耀进闻悉老家廖家地村发生严重的灾情，19日一大早，就专程找到同校教书的堂弟邢耀金，以及在城里务工的另一位村民，跨越重重困难，徒步8个多小时翻山越岭赶到重灾区廖家地。看到灾情远比想象中严重，邢耀进毅然发出倡议，号召广大青年，参加义务抗洪抢险救灾。邢耀进说，我是中学老师，又是廖家地人，有群众基础，希望能发挥作用，组织发动更多的村民投入到这场抗灾自救工作中。他找来一面旗帜，用毛笔写上“青年突击队”5个大字。堂弟邢耀金第一个报名加入队伍。短短十几分钟，就迅速成立了一支由20多名热血青年组成的大源抗洪抢险青年突击队。
二、抗洪抢险，转移群众。为了确保转移群众的安全，县乡决定，将廖家地、山坊等村的300多名群众转移到长甲村。得知这一情况后，邢耀进主动请战，带领突击队员们，顶着狂风暴雨，踩着泥泞过膝的山路，前往长甲探路、设置路标，在深潭中铺设板条，在陡峭山边挖出阶梯，为受灾人员紧急疏散、运送救灾物质开辟出一条生命通道。为了让灾民得到妥善有序的安置，青年突击队员们详细了解长甲村情况后，在全村设置了20多个灾民安置点，贴好标志，及时将安置人员的人数、姓名登记造册，对安置点灾民吃住情况实行分组巡查，协调解决灾民安置中的具体问题，积极配合乡政府做好安置灾民、稳定灾民情绪和其他善后工作。
由于道路交通中断，运往长甲村的紧急救灾粮食只能到达增源村，离长甲安置点还有10多里地。为使救灾物质能及时送达，邢耀进把青年突击队兵分4路，到增源村紧急运送米、面、水等救灾物质。
20日上午8点30分，突击队队员冒着瓢泼大雨，踩着沙石不断滑落的泥泞沼泽，再次向廖家地出发，执行任务是，转移还困在廖家地村里的19位群众。翻山过河，邢耀进总是身先士卒走在队伍前头。到了廖家地，邢耀进最“头疼”的是，转移群众的说服工作。由于对家园的眷恋，一些乡亲，尤其是村里的老人，不管如何劝说都不愿转移。作为突击队长的邢耀进软硬兼施，对一时做不通工作的群众就强制破门转移。房屋背后的毛竹山不断地撕裂下滑，有的村民被劝出房子后，又想返回取东西，邢耀进强硬把他们往外拖。有的老人呆在已经被洪流掏空部分地基的民房里，不肯开门，邢耀进带着队员冲进去，背起老人就往外走。在全体队员的努力下，当天傍晚，19个滞留在廖家地的村民安全转移到了长甲。
三、壮大队伍，发挥作用。劳累了一天，可是邢耀进躺在床上却怎么也睡不着。他认为一定要发展更多的热心乡亲加入队伍，协助党委政府有组织地做好抗灾救援的全面工作。于是他把“青年突击队”更名为“灾区志愿者服务队”。并写了一张饱含感情的倡议书，希望大家发挥“人人为我，我为人人”的精神，有更多的热心人士加入志愿者服务队。为了表示对20日参加转移群众的队员的感谢，他们还特意将这些队员的名字张榜公布。次日就有很多看到倡议书的村民来报名，最后组织了一只70多个志愿者服务队，为了充分发挥队员优势，服务队把人员进行分类，编成4个班：老的、少的和部分女同志一个班，留在家里搞后勤；其余同志分成3个机动班，随时根据需要分工派遣。
21日，根据驻村乡干部的工作安排，志愿者服务队机动班成员50多个人的任务是，开简易便道，和大源乡从外头掘进的工程队“里应外合”，以便在最短的时间内开通生命要道，方便救援队伍的粮食输送和进村救援。队员们顶着大雨，冒着随时都有泥石流的危险，个个卯足干劲，挥锄的挥锄，用锯的用锯。邢耀进不但自己亲自挥锄用锯，他还要“左顾右盼”、耳听眼观，及时指挥队员躲避泥石流。傍晚时分，队员们通过齐心协作，开通了长甲到增源的3公里多长的简易便道。
