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（二十）重大项目和改革试点。
130．以农村为重点的学前教育推进项目。按照基本建设以省及中央投入为主，配套设施设备及教师工资以市、县级财政投入为主的建设思路，“十二五”期间，改扩建和新建1000所农村和200所城市、农垦系统、森工系统公办幼儿园，重点建设县级实验幼儿园（幼教中心）、乡镇中心幼儿园；充分利用中小学富余校舍和社会资源，改建一批村级幼儿园；积极扶持边远、贫困和少数民族地区新建幼儿园；配备合格园长和教师，提高队伍专业化水平。（省教育厅、发改委、财政厅、住房城乡建设厅、人力资源社会保障厅、编办、农垦总局、森工总局）
131．义务教育学校标准化建设项目。按照省市统筹、以县为主、城乡一体、全面建设的原则，建立完善城乡一体的义务教育经费和政策保障机制，优先建设农村学校和薄弱学校；继续实施中小学校舍安全工程和薄弱校舍改造工程，实现城乡义务教育学校校舍安全达标；改扩建农村学校寄宿设施；按标准配备教学仪器设备、图书；保证学校体育场地、器材基本达标；建立县域内校长、教师交流制度，实现师资均衡配置。（省教育厅、发改委、财政厅、住房城乡建设厅、国土资源厅、地震局、审计厅）
132．普通高中达标学校建设项目。按照属地管理、市县为主的原则，合理规划调整普通高中布局。按照《黑龙江省普通高中达标学校标准（试行）》要求，重点加强薄弱高中校舍改造、专业教室建设、仪器设备和图书配备，不断改善办学条件，并通过选派优秀校长和教师到薄弱学校任职等办法，推进薄弱高中达标。（省教育厅、发改委、财政厅）
133．特殊教育发展项目。科学规划特殊教育学校发展布局，改扩建和新建一批特殊教育学校。依据特殊教育学校标准化建设标准和评估细则，全面加强特殊教育学校基础设施建设，添置必要的教学、生活和康复训练设施，到2015年，全省特殊教育学校基本达到标准化建设要求。保障师资培训经费，强化特殊教育师资培训工作。（省教育厅、发改委、财政厅、省残联）
134．民族教育发展项目。加快推进全省义务教育阶段民族学校标准化建设工程，2015年率先实现建设目标；定向培养民族学校“双语”和紧缺学科教师；实施民族中小学校长和骨干教师全员培训；加快推进少数民族高中阶段教育发展，建设8所至10所示范性民族普通高中、民族职业高中；扶持民族高等职业院校建设；实施10个世居少数民族文化教育基地建设。（省教育厅、发改委、财政厅、人力资源社会保障厅、民委）
135．职业教育示范建设项目。本着服务地方、服务产业和突出特色的原则，在国家级重点职业学校基础上，遴选30所左右学校建成国家级、遴选40所左右学校建成省级中等职业教育改革发展示范学校；围绕“八大经济区”建设、转变经济发展方式和发展战略性新兴产业需求，在若干中心城市建设一批装备比较先进、设备对接产业、技术对接企业，具有教学、培训、鉴定、生产等多功能的职业教育实训基地。（省教育厅、发改委、财政厅、人力资源社会保障厅、工业和信息化委员会、国资委）
136．高等教育发展项目。深入实施《黑龙江省高等教育强省建设规划》及其子计划，重点推进高水平大学、特色应用型本科、示范性高等职业院校和重点学科建设以及高等学校本科教学质量与教学改革、卓越人才教育培养和基础学科拔尖学生培养计划的全面实施。（省教育厅、发改委、财政厅、科技厅、人力资源社会保障厅、工业和信息化委员会、农委）
137．家庭经济困难学生资助项目。在完善现有家庭经济困难学生资助政策的基础上，按照国家部署，实施民族地区、贫困地区农村小学生营养改善计划；免除中等职业教育家庭经济困难学生和涉农专业学费；把普通高中学生和研究生纳入家庭经济困难学生资助体系。（省教育厅、发改委、财政厅、人力资源社会保障厅）
138．教育信息化建设项目。实施农村中小学现代远程教育二期工程，为农村中小学配备计算机教室、教师备课室和班级多媒体远程教学设备，并接入互联网，2013年完成；实施教育信息化公共服务平台和数字化教学资源库建设工程，采取“资源超市”等开放灵活的运行机制，融合各类学习网站、学习平台及学习资源，整合国内外优质资源和先进技术，建设“龙学网”，搭建全民现代化学习平台；实施中等职业学校信息化建设工程，建设一批数字化教学资源开发中心、课件制作中心、仿真实训示范教室和多媒体实训室，推进教学内容、方法、模式改革。（省教育厅、发改委、财政厅、工业和信息化委员会、人力资源社会保障厅）
139．教育国际化建设项目。引进优质资源，提高教育国际合作水平，把黑龙江建设成为我国面向东北亚教育对外开放的重要窗口。实施国际合作品牌建设计划，打造示范性中外合作办学项目，做强中俄大学校长论坛，建设特色孔子学院，提升教育国际影响力与竞争力；实施留学龙江计划，调整教育支出结构，设立来华留学省政府奖学金，设立来华留学预科教育基地，全面提高教育对外服务能力。（省教育厅、发改委、财政厅、科技厅、文化厅、公安厅、外办）
140．教师队伍建设项目。加强学前教育教师队伍建设，提高中小学校长、教师队伍整体素质，建立职业教育教师队伍培养培训体系，推进高校教师队伍建设改革创新，形成学缘优化、结构合理、学科领军人才脱颖而出的龙江教师团队。设立农村教师岗位津贴，提高班主任津贴标准。实施“国培计划”、“启明计划”、“领雁计划”、“旗舰计划”、“双师型教师队伍建设计划”、“高校教学名师计划”、“长江学者后备支持计划”、“新世纪创新人才计划”等22个教师队伍建设计划。（省教育厅、发改委、财政厅、人力资源社会保障厅）
141．农村学前教育办园及管理体制改革试点。探索建立以公办为主体、民办为补充的农村学前教育办园体制和“以县为主、县乡共管”的农村学前教育管理体制；探索建立学前教育投入机制、师资保障和培训机制、幼儿园收费和运转机制以及保教指导机制等。（省教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅、编办）
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