（八）深入推进社会主义法治实践。继续深化“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”主题活动，进一步加强制度建设，创新方式方法，探索长效机制，实现“法律六进”活动常态化、规范化，不断提高各级领导干部和公务员依法管理、依法办事、服务社会的能力，增强农村和社区依法自治功能，培育青少年良好的法律素养和道德情操，提高企业核心竞争力和依法防范风险的能力，增强各类社会组织自我管理、自我服务的能力。扎实开展多层次多领域依法治理工作。深入开展创建法治市、法治县（市、区）工作先进单位和法治县（市、区）工作示范单位活动，做好与全国法治城市、法治县（市、区）创建活动的衔接工作，不断提高创建水平。认真贯彻国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《关于
加强法治政府建设的意见》，开展“依法行政示范单位”创建活动，推进行业部门结合自身特点实施依法治理，坚持依法、科学、民主决策；健全行政执法程序，规范行政执法行为，强化行政监督和问责，完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，不断提高政府公信力和执行力。认真贯彻中央司法体制和工作机制改革要求，切实加强政法机关和队伍建设，维护司法权威，促进司法公正。继续深化“民主法治村（社区）”和“诚信守法企业”等创建活动，提升创建质量，巩固创建成果，深化基层依法治理。积极推动基层民主法治建设向新的领域延伸发展，以“平安校园”创建和校园及周边环境安全整治为契机，开展“依法治校”示范单位创建工作。建立完善符合法律规定、体现自身特色的规章制度，加强和改进学校内部管理，提高依法治教水平。结合社会管理创新，围绕社会热点难点问题开展专项依法治理。以依法管理、优质服务为主要内容，提高各类服务行业、窗口单位的依法办事能力。
三、对象和要求
法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。着力加强领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和职工、农民以及外来务工人员等不同社会群体的法制宣传教育。把领导干部和青少年作为重中之重。
（一）切实加强领导干部学法用法。围绕增强领导干部依法决策、依法执政、依法办事的意识和能力，深化
宪法和国家基本法律学习。坚持完善党委（组）理论学习中心组集体学法、政府常务会议会前学法、法制讲座、法制培训等制度。严格落实领导干部法律知识年度分级考试（考核）制度，加大督促检查力度。加强对领导干部任职前法律知识的考察、学法守法用法情况的督促检查和年度考核，把依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为干部综合考核评价的重要内容。在行政执法部门逐步推行领导干部述职述廉述法。健全完善人大任命领导干部任前法律知识考试制度，并逐步扩大到非人大任命领导干部。把法制教育纳入领导干部理论学习规划和各级党校、行政学院和其他干部培训机构教育培训课程，开发精品课程和案例，突出对领导干部“法治、责任、有限、服务”等意识能力的培养。大力探索推进领导干部学法用法的有效方法和工作机制，加强法律专业干部的培养、使用和交流。
