3.科学规划幼儿园布局。县区、乡镇政府要将幼儿园纳入新农村建设规划，按照“一村（社区）一园”或者按服务人口5000人以上、服务半径在1.5公里以内设一所幼儿园的原则进行布局建设，形成一个乡镇（办事处）建有一所独立设置的公办中心幼儿园、下设若干个村办幼儿园和教学点的农村学前教育服务网络。中心幼儿园为全日制，规模一般不少于6个班，学区幼儿园和村办园规模不少于3个班。
4.严格执行幼儿园建设标准。要按照《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》，对达不到标准、特别是不符合抗震设防等防灾标准和设计规范的幼儿园进行改造，使其尽快达到标准。学前教育资源不足的，要尽快落实规划和建设方案，按照标准进行建设，并按照中小学校舍安全工程的要求，确保幼儿园标准化建设工程质量。要按照“安全、节约、实用”的原则建设幼儿园，不得利用公共资金建设超标准豪华幼儿园。要根据幼儿身心发展特点和保育教育工作要求，配足配齐幼儿园保教设施，严禁使用危房和不安全设施设备，彻底消除安全隐患。
5.加强幼儿园收费管理。物价部门会同财政、教育部门按规定结合财政经费情况、生均成本等确定幼儿园收费标准。幼儿园一律不得在核定的收费标准外收取建园费等任何费用。公办幼儿园收费纳入财政专户，实行“收支两条线”管理，确保专款专用，全部用于办园所需，不得统筹、截留、挤占和挪用。学校附设幼儿园所收费用，主要用于幼儿园发展。
（二）加强幼儿教师队伍建设。
1.配足配齐幼儿园教职工。参照国家和省《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》，县区实验幼儿园、乡镇中心幼儿园按照不低于1：10-15、村办幼儿园按照不低于1：15-20的比例配备幼儿教师。通过公开竞争、择优聘用、优化组合等方式，建立一支年龄结构、学历结构和职称结构合理、专业化幼儿教师队伍。
2.提高公办幼儿教师配备比例。县区实验幼儿园、乡镇中心幼儿园园长和骨干教师一般由公办教师担任。公办幼儿园新增教师根据有关规定面向社会公开招聘。凡学前教育专业毕业、年龄在40岁以下的公办中小学教师，按自愿原则，可由教育部门统一划转到公办幼儿园。中小学布局调整富余教师符合幼儿园教师任职条件，经培训合格后可转岗到幼儿园。
3.严格执行教师资格制度。依据《
中华人民共和国教师法》、《
教师资格条例》、《
幼儿园管理条例》、《
幼儿园工作规程》等相关政策规定，全面推进园长、幼儿教师资格认定制度和聘用制度，优化幼儿教师队伍。幼儿园主办单位必须招聘园长、教师，保健医生、保育员、食堂工作人员必须具备职业任职资格，不具备资格在岗人员，应限期取得任职资格或进行调整。
