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“十二五”时期，我市将围绕未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等五大重点人群，主要完成以下具体任务、采取以下行动措施：
（一）实施未成年人科学素质行动
1．主要任务：
（1）宣传科学发展观，提高未成年人科学认知水平。结合我国国情和市情，重点宣传节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等内容，促进未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。
（2）完善科学教育手段，提高中小学科学教育水平。完善中小学科学教育课程的设置，着力提高学生善于学习、勤于实践、勇于创新的能力，使中小学生掌握必要的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的习惯和思辩能力。
（3）提升农村义务教育的层次，提高中小学科学教育整体发展的水平。推进教育均衡发展，为农村未成年人尤其是农民工子女提供更多参与科学教育与培训和科普活动的机会，培养其改善生存状况、提高生活质量、促进自我发展的能力。
（4）开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，引导未成年人树立科学思想、崇尚科学精神，使其具备运用科学知识和方法解决问题的综合实践能力。
2．行动措施：
（1）在幼儿园日常教育中融入科学启蒙教育。通过游戏、活动等方式，将科学启蒙教育融入幼儿园日常教育教学活动。结合幼儿的特点，利用日常的科技现象激发幼儿的好奇心，开发幼儿的观察力、想象力和认知能力。
（2）规范义务教育阶段科学素质教育手段。实施新的科学课程标准，使科学课程和数学、物理、化学、生物等核心课程的教学质量和效果普遍提高，帮助学生掌握基本的科学知识与技能。进一步推广“做中学”的经验和成果，扩大科学教育方法创新与实验，鼓励学生通过参与、体验、实践和动手制作等方式提高科学素质。
（3）提升高中阶段科学教育层次。鼓励普通高中开设丰富多彩的科学教育选修课，拓宽学生的视野。进一步扩大通用技术课程的开设范围，引导开展研究性学习、社区服务和社会实践，提高学生的探究能力。推进农村职业教育基础建设，深化职业教育改革，加强择业指导，着力培养学生的职业技能和就业创业能力。
（4）提高青少年科技活动水平。充分发挥科研院所、市全民科学素质教育基地的作用，开展“大手拉小手” 活动、科技馆进校园（社区）、走进实验室等科技传播行动，组织科技专家、科普志愿者与青少年面对面的科技交流活动。不断提高青少年“金钥匙”科技竞赛、科技创新大赛、信息学奥林匹克竞赛和青少年科学调查体验活动水平，不断扩大参与面和社会影响力。
（5）营造崇尚科学的文化氛围。在创建平安校园、文明校园、绿色学校、和谐校园活动的同时，开展科学教育先进学校（幼儿园）的创建活动。宣传普及保护生态环境、节约能源资源、心理生理健康、防灾避险自救等知识，加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。通过定期举办学校科技节、科普周等主题教育活动，设立科普教育画廊、板报，建立科普论坛和小院士讲堂，营造崇尚科学思想、热爱科技活动、积极参与其中的浓厚的科技文化氛围。
（6）建立青少年校外科技辅导站。发动社会力量、动员社会组织面向留守儿童、单亲家庭和农民工子女，开展学业辅导、亲情陪伴、自我保护教育等各类志愿服务，注意保护他们的自尊心、培养他们的自信心，引导市民开展隔代科技教育心得和经验交流活动，使家庭、学校和社区共同联合，形成未成年人科学教育新手段、新方法，不但使他们身心健康成长，而且帮助他们提高科学素质。
（7）发挥家庭教育在提高未成年人科学素质中的作用。鼓励和引导家长为未成年人进行科学实践提供条件，引导未成年人广泛接触自然，走近社会，养成热爱科学的良好习惯。
3．具体分工：
牵头部门：市教育局、团市委。
参与单位：市科协、市委宣传部、市住建局、市妇联、市科技局、市人社局、市文广新局、市卫生局、市气象局、市社科联。
（二）实施农民科学素质行动
1．主要任务：
（1）提高农民科学发展意识。在农民中着重开展保护生态环境、节约能源资源、保护耕地、发展循环农业、低碳农业、建设生态家园，科学应对突发事件，倡导卫生健康、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习等内容的宣传教育，努力在广大农村形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，促进社会主义新农村建设。
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