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加大民办幼儿园的扶持力度。积极鼓励有合法资质、良好信誉的社会团体、企业和公民举办幼儿园。对办园规范、质量合格的民办幼儿园给予经费支持，通过政府购买服务、以奖代补等方式，引导和支持民办幼儿园提供面向大众、收费合理普惠性服务，扩大优质学前教育资源总量。加强幼儿园收费管理，严禁以举办特长班、兴趣班等名义向家长另行收取费用，不得收取与入园挂钩的赞助费、支教费等费用。
落实小区配套幼儿园同步建设。小区建设项目按片区控规配套建设幼儿园的，规划部门在项目批准后，将相关材料抄送教育行政主管部门。若建设项目涉及对现有幼儿园改建或拆除的，规划部门应事先征求教育行政主管部门意见。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。
按照我市学前教育发展的需要，合理确定公办幼儿园教职工编制，配齐配足园长、教师、保育员和保健医生等学前教育机构教职工，满足学前教育正常教育教学的需要。普及0-3岁婴幼儿的科学育儿指导，加强幼儿教师、园长的准入监管，开展新一轮的幼师培训，培养幼儿园骨干园长、骨干教师，全面提高学前教育教师队伍的整体素质。
（二）提高九年义务教育质量，实现义务教育均衡发展
调整优化学校布局结构，统筹学校设点布局，逐步撤销规模过小、布点分散的学校，实现规模化办学，提高办学效益和质量，促进城乡之间、学校之间教育的协调发展。加快实施中小学校舍安全工程、义务教育规范化学校建设工程，集中力量加快农村学校与城区薄弱学校改造，根据省规范化学校评估标准，改善薄弱学校教学设备设施，缩小区域之间、城乡之间和校际之间在办学条件方面的差距。举全市之力让90%以上学校达到规范化学校标准，其中15%以上达到省级规范化学校标准。
均衡配置校长和教师资源，通过体制机制创新，加大义务教育阶段校长和教师的培训、交流力度，继续探索和创新农村中小学教师补充机制。制定和完善相关政策，积极鼓励和引导高校毕业生到农村任教，并在工资待遇、教育培训、评先评优等方面向长期在农村一线从教的教师倾斜，使农村教师能够“进得来、留得住、教得好”。着力破解城区义务教育阶段公办学校大班额难题，加强质量监控特别是农村教学质量监控。
（三）加大普通高中特色建设力度，促进高中教育内涵发展
实施普通高中办学条件建设工程，进一步完善示范性高中的软硬件建设，推进高中学段等级达标，不断扩充普通高中优质学位，全面提升普通高中教育的凝聚力、竞争力和创新力，实现从“量”的叠加型向“质”的提升型转变，逐步实现高标准、高质量普及高中教育的目标。
继续加大普通高中特色建设力度，把特色教育和特色学校作为教育品牌来建设。一是倡导教育品牌意识，塑造海口教育品牌形象；二是深化特色教育，形成由特色教师、特色学科、特色学校带动的特色教育集群；三是定期举办“海口市特色教育品牌论坛”，广邀名家讲学，推进学校特色研讨，推介教育经验；四是成立海口特色高中教育品牌开发中心，对海口教育进行全方位经营培育。
（四）大力发展职业教育，培养高素质技能型人才
继续完善“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公办与民办共同发展”的多元办学格局，健全“政府统筹、分级管理、社会参与”的管理体制，进一步构建顺应海南国际旅游岛建设发展，有海口特色的现代职业教育体系。扩大和巩固中等职业教育招生规模，加强中等与高等职业教育的衔接与沟通，建立中高职相衔接的人才培养体系，逐步扩大中职毕业生升高职的比例。调整职业教育专业结构。围绕海南国际旅游岛建设发展的需要，面向旅游和服务第一线培养高素质人才，进一步调整职业教育专业结构，积极支持职业学校重点发展国际旅游业、现代服务业所需的各类专业，逐步实施中职教育免费制度。
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