二、总体要求和工作目标
（一）总体要求。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”，按照“三区三城”建设和率先基本实现现代化的要求，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题，围绕我市重点发展的八大新兴产业、重点建设工程以及市民关注的民生问题，狠抓薄弱环节，深化改革创新，完善体制机制，优化环境条件，进一步加大全民科学素质纲要实施力度，大力提高公民科学素质，推动我市经济社会发展加快转型到主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的轨道上来。
（二）工作目标。到2015年，科学技术教育、传播与普及有显著发展，基本形成公民科学素质建设的组织实施体系、基础设施体系、条件保障体系和监测评估体系，我市公民具备基本科学素质的比例达10%以上。
--加强科普基础设施建设。到“十二五”期末，全市国家、省、市级科普教育基地、场馆达180家，省、市级青少年科技教育特色学校（幼儿园）达150所。广泛动员社会科普资源，在各市（区）市民活动中心、青少年活动中心等公共活动场所，增设科普展教设施，推进大专院校、科研院所、企业等开展科普场所“公众开放日”活动，参与单位数量达100家。
--推进重点人群科普工作。巩固全国科普示范市（区）创建成果，针对未成年人、领导干部和公务员、农民、城镇劳动者、社区居民等五大重点人群，大力开展科普宣传周、全国科普日等重大活动和特色品牌活动，组织创作编印市民科普读本，深入实施社区科普益民计划，力争50%以上社区建立科普惠民服务站。
--完善科普事业建设机制。建立以政府投入为主体、社会组织、企业和个人资助科普事业的多元化机制，形成具有一定数量的专兼职相结合的科普工作队伍，其中，到“十二五”期末，全市科普志愿者超过4万人。
三、重点工作
（一）实施未成年人科学素质行动。
1.推进基础教育阶段的科学教育。在幼儿园日常保教中融入科学启蒙教育。推进中小学的科学教育，构建符合素质教育要求的课程体系和评价、考试制度，着力提高科学课程及数学、物理、化学、生物等课程的教学质量和效果。进一步推广“做中学”活动的经验与成果，创新科学教育方法，引导学生通过参与、体验、实践和动手制作等方式提高科学素质。在高中阶段，鼓励支持学校开设通用技术课、科学教育选修课，不断拓宽学生的知识面。大力发展中等职业教育，加强基础能力建设，推进教育教学改革，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。稳步推进农村新成长劳动力免费劳动预备制培训。
