第五十七条 做好民办学校的统筹、规划和管理，积极探索民办教育的政府支持和分类管理。
第九章 师资建设
第五十八条 建立中小学教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训和考核等管理制度。造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、符合实施素质教育需要的高素质专业化教师队伍。
第五十九条 按照国家、自治区政府的规定和编制标准，核定中小学教职工编制，规范学校内设机构和岗位设置。根据实施素质教育和课程改革的新要求，及时做好教师编制调配工作。
第六十条 规范新教师聘用的程序和标准，新聘任教师学历小学不低于大专，初中不低于本科。实行教师持证上岗并对教师资格实行定期登记制度。
第六十一条 保障教师待遇。
（一）依法保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件。教师的平均工资水平不低于本地区国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
（二）对艰苦边远地区工作的教师给予艰苦边远地区补助津贴。对长期在边远艰苦地区工作的教师在工资、职务职称等方面给予倾斜。
（三）设立政府“教师奖励基金”，建立优秀教师和教育工作者表彰奖励制度。
第六十二条 强化教师管理。
（一）加强教师职业道德建设，加强《教师职业道德规范》的检查落实；
（二）实施教师聘任制，由身份管理向岗位管理转变，全面实施教职工绩效工资制；
（三）健全和完善教师考核制度，辞退不能履行职责的教师。
第六十三条 形成教师入职教育、在职培训制度，加强教师思想政治、职业道德和心理健康教育，引导教师树立终身学习的理念。
第六十四条 完善教师评价。
（一）构建教师发展性评价指标体系。合理设定评价内容和评价标准，从道德素养、业务水平、教学能力、工作态度、工作绩效等多角度、多方位、多层次的评价教师状况，建立教师发展性评价档案。
（二）尊重教师在评价中的主体地位，在评价的过程中促进教师自我认识、自我改进和自我教育。
第十章 经费保障
第六十五条 切实落实“三个增长”和“两个比例”，财政性教育经费支出占国民生产总值的比例要达到国家要求。
第六十六条 严格教育费附加征管，按增值税、营业税、消费税的3%按时、足额征收，并保障及时入库，用于教育。
第六十七条 按照教职工编制标准、工资标准和学生人均公用经费标准等，及时足额拨付基础教育经费。
第六十八条 从收取的城市建设配套费和土地使用权出让收益实际可用资金中分别提取一定比例，专户储存，列入财政预算，专项用于中小学校建设，不得挪作他用。
第六十九条 按中小学教师工资总额的2%，安排用于中小学教师继续教育，列入财政预算。
