一级

指标

二级

指标

主　要

观测点

参考

权重

考核内容

考核办法

A

C

建

设

成

果

7．1

学生参与率

*学生体育活动参与意识。

*学生参加体育活动次数。

0．5

0．5

学生参与体育教学活动表现出积极的态度。

学生参加课外体育活动平均不少于5次/周。

学生对参与体育教学活动感兴趣。

学生参加课外体育活动平均不少于3次/周。

问卷调查，查阅相关文件及资料。登陆校园网，查阅会议记录、活动照片等。

7．2

学生满意度

*学生对体育课程的评价。

*学生对体育教师的评价。

0．5

0．5

学生对体育课程的评价平均得分高于其它公共课水平。

学生对体育教师的评价平均得分高于其它公共课教师水平。

学生对体育课程的评价与其它公共课的评价相近。

学生对体育教师的评价平均与其它公共课教师的评价相近。

问卷调查与统计分析。

查阅近年学校教师评价系统。

7．3

学生体质健康状况

*《国家学生体质健康标准》测试达标率。

1

《国家学生体质健康标准》测试合格率高于98％。

《国家学生体质健康标准》测试合格率高于90％。

抽样测试。

7.4

教学获奖

*各类教学成果奖。

*教学改革和教学研究成效。

*教学研究论文和教材。

0．4

0．3

0．3

近四年有校级以上5项教学成果奖（含精品教材、精品课程、教学成果、教学名师、教改项目等）。

有省级以上各类立项教学研究课题，积极推进教学改革、成效显著。

教师每年在省级以上正式期刊上发表一定数量的高水平的教研论文，其中，人均1.5篇以上。积极参加各级学术活动。

近四年至少有2项校级以上教学成果奖（含精品教材、精品课程、教学成果、教学名师、教改项目等）。

有校级以上各类立项教学研究课题，积极推进教学改革。

教师每年在省级以上正式期刊上发表一定数量的高水平的教研论文，其中，人均0.8篇以上。

查阅相关文件及资料。

7.5

竞赛成绩

*竞赛成绩。

1

近三年，参加全国大学生锦标赛获集体项目前8名、个人项目前8名；参加全省大学生锦标赛获集体项目前3名、个人项目前3名。

近三年，参加全省大学生锦标赛获集体项目前8名、个人项目前8名。

查阅相关文件及资料。

特

色

项

目

本校特有的、优于其它学校的特色项目

*体育课程特色。

*学校运动队。

*校园体育文化特色。

0.4

0.3

0.3

体育课程建设有创新，体现出明显的本校特色。

建立了运动水平较高、竞赛成绩突出、能够营造良好校园体育文化氛围的学校运动队。

校园体育文化丰富，具有较明显的本校体育文化特色，具有良好的校园体育文化氛围。

体育课程建设有本校特色。

设有具备特色的学校运动队。

具有一定的校园体育文化活动和氛围。

提供实证材料。