六、研修管理与保障
（一）组织管理
1.山东省教研员全员远程研修实行省、市、县三级管理。省教育厅成立研修工作领导小组，领导小组下设“山东省教研员远程研修项目办公室”，办公室设在山东省教学研究室，具体负责培训工作的组织管理。省教研室、齐鲁师范学院、山东省教师教育网承担各研修项目的实施。
2.市级教育行政部门是教研员全员远程研修的管理主体。要制定必要的规章制度，加强对辖区内教研员研修工作的管理，做好区域网络技术支持和后勤保障工作。对本市各研修点的组织管理和研修过程进行巡视督导。
3.各级教研室主任是此次研修工作第一责任人。要做好教研员信息采集、报名、编班工作，组织本单位教研员全员参加研修，为教研员提供必要的学习条件；要制定必要的规章制度，加强管理，严格按照课程进度播放视频，督促、引导教研员按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好教研员面对面的研讨，保证每一位教研员保质保量完成研修任务。
各市、县（市、区）教研室要尽早作出工作规划，优化网络配置，完善教研员上网学习交流的条件，提高教研员使用网络进行学习的能力，保障全体教研员顺利完成全过程的远程学习。
（二）培训经费与硬件保障
1.全省教研员远程研修工作经费由教育厅统一支付，不得向教研员个人收取费用。
2.研修点计算机网络条件与标准
研修点要为每位参与研修的人员配置一台电脑。电脑安装WindowsXP以上版本的操作系统，电脑最低配置为奔腾四CPU1.6G、内存512M，低于此配置的电脑，建议最少升级电脑内存到512M。能够流畅访问山东省教师教育网。每台机器可用互联网带宽不低于512K。
（三）考核评价
为保证研修工作顺利进行，省项目办将制定课程专家团队、班长团队、学员学习手册；制定组织单位（市和县区教研室）、班长、学员评价标准，明确工作职责，量化学习标准，作为研修考核的重要指标。研修工作结束后，各研修班要向本市教育局提交研修总结报告，各市教育局向省教育厅提交总结报告；研修结束后，省项目办将组织专项评估，依据研修平台后台管理数据和评估结果形成培训工作的总结评价。
附件1：山东省基础教育教研员继续教育信息表
附件2：技术人员、班长遴选标准及编班原则
